본 논문은 관념 가설을 바탕으로 이민자 친화적 태도를 조장하는 사상의 유형을 살펴보고자 했습니다. 이를 통해 이민자 친화적 태도에 관한 기존 문헌의 세 가지 중요한 단점을 다루었습니다. 첫째, 고등 교육 과정에서 학생들에게 소개되는 사상의 유형이 이민자 친화적 태도에 영향을 미친다는 주장을 펼쳤습니다. 사회 이론의 척도로서 사회과학 및 인문학 수업 수강률과 한국인 설문 표본에서 추출한 원자료를 사용하여, 사회과학 수업과 이민자 친화적 태도 사이에 긍정적이고 일관된 연관성이 있음을 확인했습니다. 흥미롭게도, 인문학 수업 수강률은 이민자 친화적 태도를 예측하는 데 있어 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다.